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二年级第一学期美术教学计划

时间:2024-03-01 15:52:03
二年级第一学期美术教学计划6篇

二年级第一学期美术教学计划6篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,一起对今后的学习做个计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编为大家整理的二年级第一学期美术教学计划6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

二年级第一学期美术教学计划 篇1

一、本学科教材分析

本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足学生创造美和表现美的愿望。

二、本学期教学目标

(绘画)自己选择颜色,描绘景和物。 用记忆画、想象画、创作画等形式,表现自己熟悉的、喜欢的内容。

(手工) 制作简单的纸工。 用撕、折、剪等方法,用各种材料制作、贴画纸工图形。制作简单的泥工模型。

教学重点、难点:

1、用记忆画、想象画、创作画等形式,大胆的描绘,用颜色表示自己熟悉的内容。

2、制作简单的纸工,及各种平面材料贴画,进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴能力。

3、欣赏儿童画及自然物,提高欣赏能力。

4、在绘画中要求大胆想象,用色要大胆,造型较生动自然。

5、在纸工制作中培养其动手制作的精神,动手的协同性,在泥塑中培养空间想象力。

三、本学期教学措施

1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。

2、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。

3、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现。

以上就是为大家提供的二年级美术教学计划,希望对大家的教学工作有帮助!

二年级第一学期美术教学计划 篇2

本学期我校一年级采用浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下:

一、学生现状分析:

我所任教的两个班级的学生基本上来自农村,没有受过多少美术方面的训练,就想一张白纸一样任你涂抹.

二、教学内容分析:

(一)全册教材简析:以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.

(二)、教学总目标:

(1)、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;

(2)、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;

(三)教材中重点、难点(简要分析):熟悉美术工具,通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验,完成简单的美术活动.

(四)教学措施:以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标.

(五)营造良好的学习气氛。

学习气氛是培养出来的,教师依据一定的教学内容,创造出师生情感,求制,探索精神的高度统一,融洽和步调一致的情绪氛围,让学生学习。

音美结合,产生奇妙的效果。美术与音乐是相互联系的,美术课中巧用音乐,可以刺激学生联想促成“作品”形象的“完善”。美术创作画中巧用音乐,使可听变为可视。可触摸,可展现,便于“升华”学生的创造思维。例如:在设计***时,可以放一些轻快,温馨的音乐使同学们感觉到家的温暖。从而使他们创作出更好的作品。

让学生领略成功的喜悦,使他们在成功的气氛中增强学习的积极性。鼓励同学们多参加各种美术竞赛活动,培养学生对美的追求和对自身能力的信心。

二年级第一学期美术教学计划 篇3

一、 教学目标:

美术教育在培养人的艺术素质方面,尤其在培养学生的审美感受能力、形象思维能力、创造表现能力,在启迪心智、陶冶情操、发展个性和提高品格修养方面有其独特的功能。美术课堂教学要重视激发学生学习美术的兴趣,寓知识、技能于兴趣之中;淡化画种,以造型要术为基础,鼓励和指导学生灵活运用造型要术及其规律,培养创新意识;培养学生运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进行创造的综合能力;学习运用形式美的规律来欣赏、表现、应用为一体,注重美术学科与其他学科的相互渗透。

二、 教学内容和要求:

本学期课程内容有四大主线构成,即造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏。

1、 造型要素

这一要素的内容主要安排在第二单元“排列与组合”中,如“形的平置和重叠”、“对称的形状”等,目的培养学生的空间想象能力。

2、 情意要素

所选的内容跟我们的生活密切相关,如“快乐的星期天”学生不仅可以画自己了解的学习生活,还可以展开想象,把希望星期天怎么过的想法表现在画纸上。这部分是要让学生发挥大胆构思、想象丰富、色彩变化的一些优点。破除他们畏难的心理,激发他们学习兴趣。

3、 造型广场

有剪贴、折纸、撕纸、纸立体、纸玩具和泥工等。折剪制作也融入了立体性,使学生思维有所开拓,制作手段有所创新。泥工也要求塑造立体形象,如动物、玩具。让学生在动手中获取知识,得到锻炼,

4、 美术欣赏

本教材欣赏部分安排了玩具作为儿童欣赏的内容,有民间的、有现代的、有古朴的、有时髦的,通过欣赏让他们更加热爱生活。

周晓红

20xx.9

二年级第一学期美术教学计划 篇4

一、学生情况分析

经过以前一年多的学习,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时绘画作业普遍水平较高。

二、教学目的任务:

1,通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣。

2,运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。

3,培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力。

三、教材分析:

本册教材五个单元共二十课,分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材,以儿童生活与科技益智结合为切入口,引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材,以想象为手段,以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点,激发学生表现大自然、生活物象的情感,学会用艺术的眼光观察生活。有以“学生与文化生活”为切入点,学习小泥人、泥面具等内容,让学生感知中国陶瓷,体会民间玩具独特的审美趣味,培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望。

四、教学重点:

1,想象画的训练,进一步培养学生的创造性思维。

2,在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的'观察力、创造力和表现力。

3,进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力。

4,提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。

五、教学难点:

1,想象能力的培养和动手操作能力的提高。

2,在绘画、工艺教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养,动手能力,立体造型,空间想象力也有所发展。

六、提高教学效率的主要措施:

1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。

2、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。

3、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现。

七、本学期教学的总要求

1、知识教育要点

(1)对各种自然平面形进行认识和感受。

(2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。

(3)用记忆画形式表现自己的人和物,丰富儿童的视觉记忆表象。

(4)运用各种平面材料,帮助学生认识对称形和不对称形。

(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。

(6)了解我国著名画家的作品,欣赏祖国自然风光。

2、能力培养要点

(1)激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。

(2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状,画出色彩鲜明的画面。

(3)熟练使用各种工具材料,进行涂、描、撕、剪、拼贴等,较顺利地完成作业。

(4)培养学生通过感受和想象,对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。

3、审美教育要点

(1)通过欣赏我国著名画家的作品,使学生了解祖国优秀的文化艺术。

(2)渗透爱国主义教育,热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。

教学内容及进度安排

周次 教学内容 课时

1 影子大王 2

2 洒水成画 2

3 自画像 2

4 美丽的昆虫 2

5 神鸟变树 2

6 听听画画 2

7 小蝌蚪 2

8 神奇的画册 2

9 大嘴巴 2

10 童话屋 2

11 摇滚小精灵 2

12 红灯停绿灯行 2

13 捏泥动物 2

14 请你告诉我考试 2

二年级第一学期美术教学计划 篇5

一、所教年级学生现状分析:

二年级共有200多个人,分四个班级。经过一学年的学习,学生在丰富多彩的活动形式中,充分发挥他们的个性,在积极的情感中提高了想象力和创造力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具,运用不同的表现方式,大胆动脑、动手,体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱记责任感,发挥创造美好生活的能力。

二、本册知识系统和结构。

本册教材分造型。表现、设计。应用、欣赏。评述、综合。探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望。

三、教学目的和教学重点、教学难点。

目的:教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式,看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰,体验形、色创作的艺术魅力,以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣,丰富学生的视觉、触觉和审美经验,启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。

重点:了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践能力,增强动手能力和审美能力,渗透人文精神。

难点:发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育。

四、教学措施:

a)遵循审美规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,通过比较的、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,提高学生审美趣味。

b)重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

c)加强师生的双边关系,即中是教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位。

d)采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。

e)改变评价方法,采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣。

二年级第一学期美术教学计划 篇6

一、学情分析:

二年级学生因入校刚刚一年多,年龄较小、活泼好动,注意力易分散,自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养,不少学生美术学习兴趣浓厚,绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。

二、教材简析:

二年级采用人教版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课,由易到难、由浅入深,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革,利于学生学习兴趣的培养。

三、单元重点、难点分析:

[欣赏]重点:

1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯。

2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品,培养学生热爱绘画艺术,热爱生活的情感和健康向上的审美情感。

难点:

1、提高学生自主欣赏的意识和能力。

[绘画]重点:

1、发展学生想象力、创造力,进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。

2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣。

难点:

1、鼓励学生大胆想象、创造,真实的表现出自己的真情实感。

2、引导学生仔细观察生活周围的事物,细致、充分地在作品中表现出来。

[手工]重点:

1、运用各种材质纸张及其他材料,进行简单的工艺制作。

2、运用橡皮泥及相关材料,进行简单的泥塑制作。

难点:

1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。

2、如何细腻、立体表现泥塑造型。

四、教学尝试:

小组合作学习中,学习习惯、意识的培养。

五、教学措施:

针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点,制订以下教学措施:

1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学习热情和自主性。

2、培养学生良好的美术学习的习惯。

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