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看图写话教学计划

时间:2024-03-01 15:54:49
看图写话教学计划

看图写话教学计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!什么样的计划才是有效的呢?以下是小编整理的看图写话教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

看图写话教学计划1

小学低年段说话写话教学是作文教学的启蒙阶段,是中小学作文教学的重要基础。《语文课程标准》对小学低段写话教学的要求是:1、对写话有兴趣,写自已想说的话,写想象中的事物,写出自已对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。新课标强调了注重学生写话的兴趣和个性化的感悟体验。对于低年级孩子来说,激发兴趣是关键,用直观的画面来激发学生的说话写话兴趣,也是激趣的一种手段。看图说话写话画面生动形象,学生能言之有物。为了发展学生的言语和思维,在指导学生看图说话写话上,试拟定以下计划:

一、充分调动学生说写的兴趣。

说话是写话的基础,有了说的欲望,也就自然地能够唤起学生写话的兴致来。学生愿意并敢于说话了,可以训练说完整话,力求完整、通顺。其次给孩子一些词语,鼓励学生用到句子中,使句子变得生动一些,同时注意观察方法的渗透和指导。

1、一年级能就画面简单的描述这件事,教会学生看主要的内容,说写主要内容。力争达到由写一句话到写几话,使句子由完整变得具体。

2、二年级能抓住图画的主要内容,根据事物之间联系,展开想象和联想。由写几句话到一段话,为求生动具体。通过观察图画来训练学生的口语表达,现计划从:

㈠训练状物性的说写【①形状、色彩、尽收眼睛②蔬菜、水果、尽收口中】

㈡训练记事性的说写【风声、雨声,尽收耳中】

㈢训练写景性的说写【花香、食香、尽收鼻中】

二、尽量活化图片,采用多种趣味性活动。

学生能亲临的让学生演一演,做一做,来提高他们的说写兴趣。

三、走进生活,观察生活。

可以让学生用一句话或几句话,说写生活中做过的、看到的、听到的、闻到的、尝到的、触到的'等训练,也可以进行仿写训练,写自已最高兴的事或最喜欢的人。

四、注重表扬,发现闪光点。

以多鼓励为主,让他们尝到说话、写话的甜头,从而喜欢表达,乐于写作,做到写好。

总之,一二年级说话、写话训练任重而道远,多多教他们方法, 给孩子一片五彩的天空,他们一定会像小鸟一样展翅翱翔,一定会用五光十色的笔来描绘美好的生活。

看图写话教学计划2

一、看图写话目标:

1、把自己想象的事物和想说的话,以及对周边事物的认识和情感表达出来。

2、在写话中善于运用生活中学到的词语和句子。

3、语句能够表达通顺,并能正确使用标点符号。

二、看图写话要求:

1、开头空两个字的格。

2、观察图片有几幅,有几幅就写几个自然段。

3、要写清楚时间、人物、地点、事情。

4、仔细观察,展开想象,把每幅图画具体情节描写出来。

5、语句写通顺并能够正确使用标点符号。

三、写人、动物

1、六要素:外貌、语言、动作、性格、想法。

2、先看图中的人或动物是谁?(图中是一只猴子)

3、适当对她的外貌动作或他身边的环境进行描写。(夜晚的天空,真美啊!星星和月亮挂在天空中。)

4、通过他的动作,看看他在做什么事情?然后展开想象编一下故事的情节。(小猴子划着船,它想把船儿划向天空,想摘一颗星星和月亮)

5、最后可以写一写,如果自己是图中的人物,自己会有什么想法呢?展开联想写一写自己想说的话。(把最亮的那颗星星送给自己的好朋友。)

四、这幅图是写事图

1、六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。

2、方法:

3、时间:先观察图画中的时间是什么时候?比如依据穿着可以知道是夏季。背着书包,带着红领巾,可知是在上学的路上或放学的路上。看图很明显是下雨天。

4、人物:背包红领巾是学生,另一个人身材高大,是大人角色。

5、事情:一共是两幅图可以分为两个自然段,先进行第一幅画进行描写,事情的起因经过写清楚。

比如:放学回家的路上,天突然下起了大雨,小明和小红在雨中奔跑,被一位叔叔看到了。

6、第二幅图适当的经过进行描写结果的时候,根据意图展开合理的想象,大家心情怎么样?现实生活中这种情景,如果是你会是什么样的感受?通过这件事,你认为他是什么样的人?或者有哪些优点需要我们学习?

比如:他连忙脱下雨衣借给我们,让我们先回家去,大家都很感动,叔叔真的是一个乐于助人的人。

五、写物

1、物体的名称、形状、用途、功能、颜色等。

2、先观察这个物体是什么形状的?是什么颜色的?(橡皮是小兔子形状的。浑身雪白雪白的)

3、然后用自己的话说一说这件物体物品它可以用来干什么?

比如:橡皮和铅笔,铅笔用来写字橡皮用来擦去写错的字。

4、最后写一些这些物品给自己带来了哪些?作用。带来了哪些欢乐,你对他有什么样的感情呢?

比如:铅笔能让我写字,让我记住了很多的知识。橡皮也为我擦去了很多的错字,使书面变得干净。

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