有关初二作文6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的初二作文6篇，欢迎大家分享。
初二作文 篇1
父爱是山，高大而巍峨，父爱是天宽广而深远，父爱如河宁静而细长。
父爱，又何止会停止，当它从记忆里静静地飘过，我知道，父爱一直与我相随。
小时候，父爱是一个小奖励……
我独自在自己的小房间里，慢慢的平静的写着语文，就只是为了把字写好。此时我三年级，但我还用的是铅笔，我看着他们拿着各种各样的钢笔，在纸上划得飞快，就像我骑着马车，看到别人开赛车一样。老师每天都会叫一个字写得好的人从铅笔晋级钢笔，直到现在只剩下几个人用铅笔了，其中就有我。我时不时擦拭着纸，也时不时想起爸爸说的横平竖直。第二天，我的作业终于发下来了，我迫不及待的翻开，大大的“优”字印在我的眼睛上，上面写着“可以用钢笔了”我顿时觉得开心的飞起来了，下午爸爸来接我，我说了所有的事，爸爸看到也开心极了，给了我几块钱奖励，我可以去买个礼物。
我捧着自己期待的礼物，父母把他的爱和期盼寄托在这份礼物上。
后来啊，是推动我前进的力量——
在一次考试里，我最拿手的数学考砸了，老师同学似乎都看不起，嘲讽我。回到家，父亲也知道实情，也不想让我一个人闷着，他慈祥的走过来，虽然他知道我不想听，但还是说了，“失败是成功之母”这次失败也是下一次成功的曙光。
父亲的鼓励推动着我。
而现在，父亲是幸福的嘱咐——
吃完午饭我又要去学校了，又是五天不相见，我勤快的收着书包，父母亲匆匆跑过来，打开了我的作业本。“语文书、作业、日记……”他一一问答后确定无误了，就出门了。到学校的最后一刻，他还望着我，又补充一句，记得认真检查。
父爱是如此特别，如此深沉，足以让我们用一生来慢慢品味。
初二作文 篇2
是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴，是谁傲霜怒放，把淡淡的一缕芳香默默地奉献给人间？那是婀娜多姿的菊花。
菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我国的传统名花之一。我国栽培历史悠久，已有三千多个品种。菊花的花型更是美不胜收，别具一格。针松型、彩球型、翎羽型、平带型……不胜枚举。像珠帘、似发丝、如仙女下凡……极尽妍态，令人陶醉。
菊花不仅类型众多，而且花姿俊美，五彩缤纷。
那层层叠叠的金绣球，茎粗壮挺直，叶子肥大稠密。花瓣一层包着一层，一瓣贴着一瓣，有秩序地排列着，犹如一个金黄色的线团。里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起，多么像是一个害羞的少女，细细端详，仿佛是在打量着这个似曾相识的世界啊！
那晶莹欲滴的绿云，深受人们的喜爱。花瓣浓绿正抱，似朵朵白云，难怪无不使人联想到绿波仙子飘游太空的美好情景，让人赏心悦目。
那鸳鸯菊的花更是美若天仙，红色、黄色的花瓣平分秋色，这两种颜色融入到了一起，真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛，它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨弄。又仿佛一个金灿灿的小太阳，绚丽多彩。
那优美动人的凤凰振羽，外部呈棕红色，基部黄色，属舞环型。微风乍起，好像是为亭亭玉立的姑娘甩动着一头飘逸的秀发……
此外，还有很多也数不胜数。有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出绽，好像一个个孩子的笑脸：有的傲然挺立，好像在与同伴争齐斗艳：有的随风舞动，好象在翩翩起舞……
秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何？我依然徘徊在菊花的海洋里，如痴如醉……
初二作文 篇3
娴熟的操作又被打断，我极不情愿地停下手中的游戏。
“嗨！哥们儿！”又是她一成不变的问候。 “嗯。”我飞快地在键盘上敲出这个字，却尴尬地发现没有别的话可以说。 她倒是不厌其烦地回忆从前六一班的点滴，冰冷屏幕上方正的宋体字却掩饰不住她的兴奋。她说了很多：从前我们三个一起去填对联，有人叫我们三剑客呐！玉兰树旁边的图书室真的很小……我无言以对，只能在她快乐地诉说时添几个如“嗯”、“呵呵”之类无足轻重的词语来证明我的存在。
“我们会永远记得小学里平平淡淡的每一件事，对吧？”在下线之前，她仍是那么快乐地对我说。
我可不可以告诉她，其实已经有很多很多从我的大脑里淡出。
我不记得我们一起写的对联是什么内容。
我不记得每次去图书室时管理图书的老人极力向我推荐的书的书名。
我甚至记不全那个我曾引以为傲的六一班所有成员的名字……
站在美丽的城市中，你还会记得乡村田间的阡陌吗？
真遗憾，我不会。
读书、玩乐、微笑……我已经没有时间和力气来回忆。
但我也不能冷漠地说：“我不是个沉浸在过去里的人。”
我只能无能为力地看着它们淡化消散。
选择性遗忘么？嗯。
只有五个字，却那么悲伤。
初二作文 篇4
再次漫步在那片茉莉花田里，那一缕缕清香萦绕在四周一步一步地向前走，举目四望，那一片片洁白而神圣的茉莉花，突然，脚步一顿，我看见了，我看见了！那个如同茉莉般纯洁的女孩，微笑着，再向我招手，那一刻，泪奔涌而出，滴落在一朵朵茉莉花上，如同水晶般透明和清亮……
依稀记得，和她相遇也是在这片纯洁的茉莉花田里，记得，那时的她身着一件洁白的连衣裙，如同茉莉花一般，她在花田里奔跑，裙带飞扬，像不食物人间烟火的仙子，她的脸上始终洋溢着快乐而又满足的微笑。当时我正在欣赏茉莉花，她如同精灵一般地出现在我的身边，我一回头正好对上她的眼睛，又打又明亮，里面涌动着青春的活力，和一抹不熄灭地希望的光，她微笑着，我也回了她微笑，只是有些牵强，她问我：“今天不应该放假啊，你为什么不上学校呢？”回答她的是风掠过花朵的沙沙声，她听不到我的回答，就自言自语地说道：“嗯，我不应该问你的，我不是也没上学吗？”我终于开口了，我问：“那你为什么不去上学呢？”她却低下头，笑了，眼里闪过几抹失落与悲伤，她小声地说：“不能啊！”因为说得太小声了，所以我没听到，我又问了一遍，她仰起头，给我一个大大的微笑，那笑容太过灿烂了，几乎刺痛了我的眼睛，她依旧笑着说：“你不说，我也不说。”我略带苦涩地笑着说：“你知道了，也许就不会和我在这聊天。”她依旧笑的那么灿烂，我终于说出来了：“我是逃学的。”心中竟然略过几抹羞愧，我察觉到了，却不由得大吃一惊，一向逃学逃得理直气壮的我，却会在这一刻感到羞愧，也许是这个纯洁地如同茉莉花一样的女孩才能让我为自己的逃学而感到羞愧吧。她依然笑着，笑得那么纯真，我的心却感到一阵刺痛，我小心地问：“你还会和我说话吗？”这时，我的心中却已有了结果，她很清晰地吐出一个字：“会！”我惊住了，她笑得如此清风霁月，她说：“因为你不坏。”我静静地站立在那里，任眼中的泪水流出，她又冲我笑笑，然后跑向花田深处，她回过头来，向我招了招手，风，又起了，一朵朵纯洁地茉莉花在风中摇曳着，风把她的发丝吹得漫天飞舞，这时如此美妙的场景啊！
从此以后，我就经常在这片茉莉花田里玩，他曾一脸向往地对我说：“上学时多么美好的事啊！”这时我第一次听到这句话时没有产生讽刺的感觉，反而认真的问她为什么，她依旧带着那抹淡淡的微笑说；“当然好了啊！你能学到很多知识，还能和许多同学在一起玩啊！”这句话如同一颗小石子，在我毫无波澜的心中激起一圈又一圈的涟漪，从那以后，我便去上学了，心中再没有了从前的那般抵触，从那以后，我去茉莉花田的次数少了，见她的次数也少了，但只要我去了，就一定会发现她在那里。每次我们见面就躺在花丛中，嗅着那醉人的清香，感受着生命的美好。
时光飞逝，转眼之间，便到了深秋，我又来到了那片花田，花都枯萎了，花田显得毫无生气，我想花儿大概也和我一样，知道了一件令人悲伤的事情发生了，几天前她走了，带着病痛和这花儿走了。
花开，花落，时光匆匆，在我的潜意识里，认为她早已和茉莉花融在了一起，她便是花，花便是她，是如此纯洁。是的，我是不会忘记她的，花总是会开的，每次花开，我都仿佛看见了她，在那片摇曳的花中，印下了她绝美的身姿。
再次漫步在那片花田里，身边却没了她的身影，五月的阳光把它全部的光亮都倾洒在这片花田中，让这片花田如同仙境一般，这里住着一位如同仙子一般的女孩，是的，我是不会忘记的，永远不会忘记的，正是这片花田，滋润了我的心田。
初二作文 篇5
房屋是人类栖息的场所，是人类征服自然亦是自身发展的一种象征。
到了半坡氏族期间，人类才完全靠自己的劳动创造出了自己的房屋用双手堆砌而成的石屋。这种石屋的顶是用草铺盖的，呈圆锥状。屋的形状并不规则，屋体一半在地面以下。几个这样的屋子聚在一起，便成为了当时的村落。
后来，随着人类科学技术的发展，人们开始按照事先设计好的方案建造房屋。于是，经过人们精工雕琢、科学拼接的木屋和石屋，以及木石土合造的各种形式的房屋便大量建起来，以至发展为规模宏大的宫殿建筑群和寺庙建筑群。由于地理位置或风俗习惯的不同，不同民族的人们又创造了各式各样的房屋。云南傣族的竹楼，上下两层，上层住人，下层拴马，方便安全，凉爽卫生；黄土高坡的人们则因地制宜，掘土为屋，建造出一排排冬暖夏凉的窑洞；草原上的蒙古族更是造出了遮风避雪、随意搬迁的活动房屋毡包。各种房屋不一而足，无一不表现了人类创造的艰辛和伟大。
近代的房屋，在本质上又有了巨大的变革。人们不再单纯地依靠天然材料，而是采用钢筋水泥等人工材料，而且更加重视房屋内外的装饰。例如，在墙壁上镶瓷砖，甚至涂上金粉，使得房屋变得金碧辉煌，光彩夺目。这些建筑，无论从结构还是外观，都远远超过了古代房屋。
众所周知，人类从学会制造工具的那天起就和动物分了家。人类既然会制造和使用工具，当然在填饱肚子的同时，也就想到了为自己创造一个舒适的栖息环境。
现代社会，进入科学技术迅猛发展的时期。房屋在性能、功用方面出现了新的突破。例如，有的房屋可以抵御地震，美国加利福尼亚的一座圆堡形房屋，经历了6.2级地震，却毫不动容；有的.房屋可以模拟地球外的空间环境，成了地球上的太空站。
现代的房屋已不仅仅是供人们遮风避雨、生活起居的庇护所，它还为人类提供了生产、科研以及一切发展现代文明的实验室和工场。
由于人口猛增，房屋的需求量太大，人们不得不把房屋向高空发展。于是，摩天大楼拔地而起。据统计，一座高300层的摩天大楼可以住一个中等城市的人口。
最早的房屋应追溯到山顶洞人居住的铺有干草的洞穴。这种房屋，恐怕除了人类自己劳作之外，更多的还是大自然的恩赐。
随着科学技术的发展和人类越来越多的欲望，在将来，人类不会满足于仅仅生活在地球的陆地上，海底龙宫、星球别墅、空中楼阁的出现，大概也为期不远了。
初二作文 篇6
今晨是学期的这第一个早读，因为我们已经是初二年级，级部主任是担任生物教学的，所以他将所有的早读都安排学生上生物地理了，这学期就要对初二学生进行学业水平测试，也就是中考，我们这些科目不得不让步给地理生物了。今晨是结束了6月14号的地生会考之后的第一个语文早读，我满怀希望的冒雨前来上课。
学生们大都已经在教室里读着昨晚写的生字了，只有郝晓腾这个家住石门的学生还没有到，我就等着他，等到他乱来的时候，鞋子已经湿了，可见雨还是下着的而且地面积水也深了。
我开始了我的教学，教案是萍早就印好的，我只是发给学生做做就可以了，可是在做的时候，我又发现了问题，有些学生多音字掌握的不好，例如魏斌斌将鲜为人知的鲜注音成了一声，苑权将劲敌劲注音错了，胡梦佳将矗立的矗注音成了伫，我就生气了，这么简单的字音都那不准，还怎么能考出个A来呢？
我的火气就大起来了，大声的呵斥学生读，因为平日里他们没见到我这么个强调，有些学生不知所措了，犹犹豫豫，慢条斯理的就是不赶进度，我更加来气了。
就这么一个早读，学生也不知道珍惜，我孩子这里着急的了不得，学生却一副无动于衷的样子，真是无语了。
我冷静的想了一下，还是自己的急躁情绪影响了学生！
这么多学生都在认真地学习，没有一个不学的，这与他们刚进入初中，有些根本九不会拼音的学生都能写注音了，这就是进步，我又怎么能要求他们每一个人都会，都做对呢？是不是又被考试影响了自己的情绪了？我进行了反思，不要因为自己的急躁而影响了学生的情绪，他们毕竟不是仅仅学习你这一科，他们要学那么对的课程，难免一是反应不过来，而且今天的天气又是那么恶劣，他们能够正常出现在教室里就很不错了，更何况他们在认真的写着，读着呢?即使有那么几个跟不上趟的学生，你又何必求全责备呢？
再说，学生注音以自己平日里的发音也是有很大关系的，自己的音都发不准，难怪学生觉得迷惑了！
唉，语言的教学就是不同于其他，教学就得有扎实的基本功，学生才能打好扎实的基础。现在教育上收了一些非教专业的人士来教学，只要有个教师资格证即可，我看不是个好事！教别的课尚可，教育语言科就得斟酌斟酌的了！
