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初三作文

时间:2024-06-26 17:55:12
【必备】初三作文六篇

【必备】初三作文六篇

在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的初三作文6篇,希望能够帮助到大家。

初三作文 篇1

一辆蓝色的自行车,崭新的轮胎,润滑的链条,骑起来风驰电掣,这就是我的自行车。每天载着我风尘仆仆地来到学校里,可是有一次它却生病了。记得几年前的一个放学路上,我推着“生病”了的自行车到修车铺去。那位师傅人很瘦,穿了一件蓝色的旧布衣,就像大病新愈那样.我走到里面,不由得惊呆了——他是一个残疾人。

他,一个残疾人,即使身患残疾,也尽心尽力地做着自己的工作,这是一种多么高尚的品质啊!当我正束手无策,不知道如何开口的时候,这位师傅看了一下我的自行车,便蹒跚地走了过来,把自行车身翻过来,十分熟练地把一些零件拆卸下来。接着他用铁锥子把轮胎往里一使劲,轮胎就脱落下来了,然后把内胎放进一盆水里,一处一处地来回移动查看。“师傅,找到缝隙了吗?”我心急地问,“好了。”说罢把胶水涂在破损处,把一张专门补胎的胶状纸贴上去。

虽然车子修好了,我还是不放心地试骑了一下——车胎补好了,只是骑时有些吃力。他见状向我招了招手,热心地说:“我帮你查看一下吧!”“来了——”我应声而来。查看后,原来是因为链条生锈了,他立即对症下药涂了一些润滑油,果然轻松多了。于是我就问他需要多少钱,他看见我是个学生,说:“不要钱,但是我想对你说一句话‘学习要叫脚踏实地,不要滥竽充数’”我真心实意地说了一句谢谢,他也对我说一句不客气,霎时,屋外虽然寒风呼啸,在这小小的修车铺里,我却感受到了无比的温暖。

这样一位平凡的修车师傅,却有着那样不平凡的精神——不计得失,关心少年儿童的成长。和谐是永远怀有一颗感恩的心,是为疲乏的父母端上一杯热腾腾的茶,是“人人为我,我为人人”也是微笑地对别人说声“你好”“谢谢”——这就是“和谐”。和谐令每个人都充满温暖幸福,如果处处有这种人,社会就会变得和谐。

初三作文 篇2

思念缘于牵挂,牵挂缘于爱。——题记

我默默地行走在无人的小路上,任思绪飞翔。无意间抬头一看,便看见母亲那对期待的目光。从此,我的内心便多了一种温暖与安全,因为无论发生什么,家永远是庇护我的港湾。

小学时,因为我家离学校并不是很远,所以每天我都步行。一开始,每次回家都是我刚好走到家门口,门就打开了——母亲手握着门把,笑吟吟地对我说:“回来了啊?”我以为只不过是巧合,并不在意。日子久了,我开始留意了,每次都是这样,只要我一走到家门口,家门正好打开,母亲的笑容必然也是在同一时刻向我绽放。这似乎已经成为每日必定上演的剧情。我试图寻找答案。一日,我听见楼道“咚咚”地脚步声,便来了灵感。这天,我上楼特意放轻脚步,缓缓地抬脚、慢慢地放下,不发出一点声音。我心想:“妈妈一定是凭脚步声判断我回家的。我不出声,看妈妈怎么办?嘿嘿。”走到家门口,门果然紧闭。我心中窃喜,疑团解开了。我掏出钥匙开门,一进门就迫不及待地叫“妈妈” ,无人应答。失望如薄网笼罩着我:原来妈妈不在家。当妈妈回家后,我终于按捺不住向妈妈提出早已存在我心中的疑问,妈妈笑而不答。被我问急了,妈妈也只是淡淡的一句:“哪有当妈的不懂儿女?”妈妈的答案自然不能满足我的好奇心。我只好自己继续找答案。

多日也未曾理出头绪,寻找答案的激情也犹如一杯浓茶被不断冲断,终究丶变为一杯白开水,归于平淡。

那日,我照常步行回家。发现一只异常美丽的、硕大的蝴蝶上下飞舞,我的目光追随着这只快乐的小精灵。就在那一刹那,我看见了一幅比蝴蝶更美、更拨动我的心弦的画面:妈妈的头伸出窗外,向我回家的路上张望着,那目光里有来自内心渴望和热切所形成的焦急与期盼。我的心为之一颤。妈妈为了省去我开门的麻烦,竟日复一日地在窗户边守望。不管是暖日融融还是寒风刺骨。我飞奔着回家,果然如我所料,门又开了,母亲笑容依旧:“回来了啊?”我忍不住扑进妈妈的怀里哽咽道:“妈……”妈妈笑着扶摸着我的头:“傻孩子,不哭不哭……”

发现母亲的秘密后,我无论多晚回家、走在黑暗里也不再害怕,因为我知道有一对热切的目光陪伴着我,如长明灯为我驱赶黑暗;无论在哪里,那对热切的目光总会伴随我左右使我想起心里便暖乎乎的。

母亲的牵挂,就像金色秋天的朵朵丹桂,香气扑鼻;母亲的牵挂,就像雨后天空中那道彩虹,绚丽多彩;母亲的牵挂,就像炎炎夏日的阵阵清风,给你带来阵阵凉爽;母亲的牵挂,就像那爬满墙头的密密麻麻的青藤,剪不断,理还乱……

初三作文 篇3

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

——题记

书伴随着我成长,指引着我前进的道路;书给了我知识,让我的生活更加充实;书给了我快乐,让我从中领悟到了世界的美丽。

小时候

你是一个花花绿绿的世界,让我偎依在你的怀抱里,叽叽咕咕地点读着你。是你让我见识到了田野的美丽,小动物们的可爱,花草树木的艳丽;是你让我在点读的过程中学会了数数,学会了拼写,学会了“爸爸妈妈”的称呼;是你的陪伴让我感到欢乐,感到温暖,感到充实!谢谢你,我的“启蒙老师”。有你同行,我是一个无忧无虑的'小孩。

长大后

你是一个丰富多彩的世界,让我整天把你捧在手心,一个人默默地阅读着你。你形影不离地陪伴着我,细心地听着我的朗读,还每时每刻与我伴奏,在热情的朗读中,“沙沙”的乐曲奏响了。你使我赢得了掌声。是你给了我奋斗的目标;是你给了我自信;是你给了我快乐。让我感觉到了老师的关怀,同学间的友谊,还有这丰富的知识。让我从一个无忧无虑的小孩变成了一个听话懂事的好孩子;让我看到了一个繁华、多彩的世界。谢谢你,我的“朋友”。有你同行,我是一个充满活力的少女。

现如今

你是一个充满哲理的世界,让我百思不得其解。当我要放弃时,又是你让我明白其中的含义,那些密密麻麻的小黑点,看得人头晕眼花,没有半点趣味。可是你却让我从中汲取知识,让我从中体验到快乐。古人不是常说“读书好,好读书,读好书”嘛!看看它的作用是如此之大,所以有你同行,我一定会如同芝麻开花——节节高。让我们共同为完成我们的理想而奋斗吧!人生的哲理无处不在,只要你用心去体会,就能有所收获,既能体验快乐,又能获取知识,何乐而不为?谢谢你,我的终身伴侣。有你同行,我变成了一个富有哲理的小学者,所谓书中有乐,不就是这个道理吗?

初三作文 篇4

半命题作文是指作文题目只出现一部分,另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想,搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,在提示要求的范围内,选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。

例:____给予____

提示:人们常说,“给予”是快乐的,我们曾经感受过他人给予的关怀,社会给予的磨炼,生活给予的启迪;也曾将信任给予他人,爱心给予社会,热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料,写一篇400字以上的纪实作文。

审题解读:这个题目的关键词是“给予”,“给予”就是“给”的意思,它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的,既可以是他人给我,也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说,‘给予’是快乐的”一句,它点出了“给予”带给人的感受,同时也为文章定下了情感的基调,那就是“快乐”。

“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀,社会给予的磨炼,生活给予的启迪”,提示了选材的第一个角度,他人、社会、生活给予 “我”,“我”是接受者;另一个角度是,写自己把“信任给予他人,爱心给予社会,热情给予生活”,“我”是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料,一定要注意写出“给予”的过程,写出“快乐”的感受。

初三作文 篇5

有人说秋是酸的,不妨去问问那剥桔的少年;有人说秋是辣的,不妨去问问那晒红椒的大婶;有人说秋是苦的,不妨去尝尝百合与莲籽芯……可我觉得这些秋天的味道与秋菊比起来却也是黯然失色的。

“不为五斗米折腰”的陶渊明一生偏爱菊花,迷恋它的孤傲、高洁。在飒飒的秋风中,它迎寒而立,一瓣瓣花片细长地、紧凑地相互依偎,似是想要在秋风中寻找温暖。叶子在风中轻颤着,却又像是在招手,是的,在向寒冷招手,它向寒冷宣告它的不屈。我不知该如何提笔,勾勒它的身形。

菊的香气是淡淡的,芬芳中又藏匿着一丝丝苦涩。它不像桃花的香气那般浓郁,不似梨花的香气那般几不可闻。它在秋风中缓缓地绽放着生命,将它独有的韵味与风融合,将秋染上菊的味道。我不知该如何形容,它独特的芬芳。

菊的颜色是多变的,有明艳的黄,高洁的白,温暖的橙……它用身躯装点着萧瑟孤寂的秋,温暖着迷茫思乡的人。每种颜色都寄托着情感,白菊则肩负着生者对死者诚挚,深切的怀念与不舍。我不知该如何着墨,绘出它的万种风情。

是啊!秋菊似乎只亭亭玉立在那里便是一幅迷人的水墨画。不招展、不张扬,只在秋天默默地绽放。它的花瓣与碧绿的茎相得益彰,条条叶脉似是它的生命,深刻而含蓄。

在寂寥的秋,它顽强不屈地同寒风搏斗着,最终取得来之不易的胜利,赢得将芬芳与美丽展示给世人的机会。成为陶渊明笔下“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适意境。

终于,我提笔用语言记录下它独一无二的魅力,刻录下它流芳百世的精神品质。

初三作文 篇6

月光,撒在这漆黑的夜里,给周围装点上了一片寂静的银色。银波荡漾着的月光,映照在我惆怅的双颊上,听着那明亮的脚步声,我知道,是他们,我的心声回来了。

夜晚,很静,空气中他们讨论着我不及格的化学成绩,窸窸窣窣的声音像雨滴一样砸落在我的心上。我微抿着唇,紧握着拳,内心深处有些紧张。窗外冷风轻轻吹,憧憬,凄凉,烦闷,娇奢般的狂风在心中卷起。我再也忍不住他们伤害我的自尊。各种难听的语言从他们的齿间跃出:“你看看你们班就你还有几个不及格,叫你去上学,你上课都听什么了?”

压抑不住的烦躁使我失去了所有的理智,冲他们大声的喊:“那就不用上了!”我的手重重的捶在门上,夺门而去。

那夜,她的红色眼圈深深地印在了我的脑海当中,仿佛在诉说着她的心声。

多少个夏天的傍晚,他们总会离开家,我一个人吃饭,一个人上学,他们好像只单单是名义上的父母。

这对我来说无疑是一个噩耗。

一个诉说不出心声的噩耗。

晚上回到家,静悄悄的,日复一日,年复一年。

简直,不像个家。

我多羡慕别人家的孩子都有父母的陪伴啊!多少次,心中的失望蔓延开来,痛哭一场,为什么别人就有父母的陪伴,为什么我没有?

我听见我心中的声音,是在呼唤他们的声音,一声一声,没有回应。

我不想一个人孤单的看着那孤寂的月光,我多想让你们也变成陪着我激励我的月亮啊!

月光,给予黑夜银波荡漾的爱意,让漆黑的夜穿上华丽的银装,陪伴着孤寂的黑。

这就是我的心声。

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