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二年级作文

时间:2024-07-07 06:25:09
关于二年级作文汇总9篇

关于二年级作文汇总9篇

无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的二年级作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

二年级作文 篇1

我家里养了一只波斯猫。

波斯猫全身金黄,两个大眼睛炯炯有神,一个三角形的小鼻子和一张小嘴巴,两个小小的耳朵,一个庞大而金黄的身躯,一条长长的尾巴,左右摇摆,可爱极了!

金金可贪吃了!没过一个星期我就得去超市,去买一袋特大号的猫食,每当我把猫食倒进猫碗里,金金就以神速跑到猫碗前,几乎要把半个身子都倒进猫碗里,结果,金金竟然在猫碗里一边吃一边转圈,把猫食都胡到外面来,外面被搞得一片狼藉,我只好收拾残局,为了报复它,我趁他睡午觉的时候,把它的尾巴拉直,再把它的耳朵拉大。

这就是金金,一只可爱的波斯猫,怎么样?动心了吧!心动不如行动,快来和它交朋友吧。喵,喵,喵,喵,喵,喵。

二年级作文 篇2

大家一定都知道什么是值日生。二年级时,刘老师说:“一年级时我帮你们做,但是你们现在是二年级的学生了,要学会自己做,我只在旁边指点,你们按学号轮流来做值日生,你们面对困难要努力克服。”

值日生需做倒垃圾、扫地、拖地、关窗、关电风扇等等……到现在五年级了,我们还是把这个老规矩记在心中。每天按学号轮流做值日生,每个值日生必须把这几件事做好。

记得,我在做第一次值日生时,几乎啥都不会做,每件事情都要老师指点。我扫地时,调皮的碎纸片怎么也不肯跑进我的畚箕。哎呀,桶里的水精灵激动地跳了出来,满地跑,我高兴地拿着沾满水精灵的拖把去甩别人。拉窗帘时,我拉得太快,把窗帘卷在了一起,怎么拉也无动于衷,我傻傻地望着窗帘,不知所措。

虽然我以前做得不怎么样,但是现在做值日生,我可熟练多了。拉窗帘时,我会小心翼翼地拉,控制好速度,而不是像以前一样。现在扫地我会把调皮的碎纸片从角落里揪出来,一个也不落下,拖地也是如此。不做值日生时,我也会帮助其他值日生完成任务。我做值日生干起活越来越得心应手,熟能生巧,心中有一点点小小的骄傲。

每个人都从不懂到懂,从不会到会,我们都要在经历中克服困难,这样才能成功,不克服困难,之前所努力的,都会为山九仞,功亏一篑。

二年级作文 篇3

一提教室,大家都会议论纷纷的'讨论自己的教室,下面就让我说说我们的教室。

每次上学走到教室门口的时候,教室里所有的东西就会清晰地出现在你的面眼前。我们的教室很大,里面有很多小凳子和小桌子,教室的最前面是老师给我们讲课的所在地——讲台。讲台上面有一个板凳和一个大黑板,老师给我们讲题就是在黑板上讲,老师休息的时候就在坐在凳子上看书。在教室的后面有一个黑板报,上面有一些疾病预防的小知识,小知识的旁边有一幅美丽的背景,有了这些东西打扮着教室,教室就像仙境一样。

二年级作文 篇4

叮铃铃,下课铃响了,我们高高兴兴地向操场跑去。

小明跟小红准备堆雪人。小明滚了一个小雪球,小红拿铲子铲了一堆雪,把小雪球放在雪堆的上面。小明说:“雪人不光要有雪,还要有各种各样的装饰物,比如眼睛跟鼻子。”小红在一阶楼梯前找到了两个扣子,用来当作雪人的眼睛;小明从一个角落里找到了一根胡萝卜,用来当雪人的鼻子。雪人打了个喷嚏说:“好冷呀!”小红把自己的帽子戴在雪人的头上当做雪人的帽子:小明在自己的裤兜里摸到一个扣子,用来当雪人衣服的扣子。雪人露出了满意的笑容。

一个雪人堆好了,小明跟小红围着雪人又蹦又跳。这时,打了上课铃,大家都站好了队,只留下雪人在角落里说:“谢谢你们呀,好朋友们!”

二年级作文 篇5

“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”多美的诗句!多美的春天!

星期六早上,外公说:“今天我们到桃花山玩儿。”我听了,心里别提多高兴了!

我们乘坐公共汽车向风景如画桃花山进发,公路两旁,一排排风景树整齐、挺拔,苍翠欲滴,像列队的士兵,检阅着过往的车辆。田野里。油菜花金黄一片,闪闪发光,像满地的黄金。天空中小鸟叽叽喳喳的叫着,还扇动着翅膀,像是在跟我们打招呼。

车子来到桃花山下。那里人潮涌动,交警叔叔正在忙着指挥交通,道路两旁小贩们热情地叫卖着,跟行人打着招呼,真是热闹非凡!

下了车。沿公路往上,只见漫山遍野桃红李白,人头攒动,人面桃花相映,甚是美丽!道路两旁有小朋友在买风筝、水和吃的,欢乐喜庆之气不减新年。往下看,上山的游客络绎不绝,就像一条巨龙不断地向山顶蠕动。山顶上,桃花仙子选秀活动正在热火朝天的进行之中,莺声燕语,宛若天赖之音,给桃花山更增几分喜悦,几分诗意。

中午时分,太阳高照,天气渐热吃过可口的午餐,人们纷纷离开桃花山,我也随着人流心满意足地回到家中。

二年级作文 篇6

骄阳似火的夏天来到了,火辣辣的阳光照在大地,天气十分炎热。

西瓜地里一派热闹的景象。一个个又圆又大的绿油油的西瓜成熟了,农民伯伯们轻轻拍一拍,就像是在敲着丰收的小鼓一样,快乐地说:“我已经成熟了,快来吃我吧!”西瓜地旁蹲着的小狗,却热得连声叫唤:“汪汪,汪汪!”没多久,它们叫的劲也没有了,只是不停地伸出舌头“呼哧、呼哧。”

荷塘里的景色却十分迷人,一架架小飞机停在绿色的飞机场上。荷花笑红了脸蛋,有的含苞待放;有的只展开两三片花瓣;有的完全开放了。青蛙王子们坐在荷叶上“呱呱”地叫,像是在开着音乐会!小鱼儿在荷叶下嬉戏玩耍,游来游去。

到了晚上,一颗颗小星星在宁静的夜空眨着眼睛。忽然,又飞过几颗流星,我连忙许了愿:等将来可以探索一望无际的太空,成为一名优秀的宇航员。这时,一只只萤火虫拎着小灯笼飞了过来,蟋蟀在弹着动听的歌曲,蝈蝈躲在树荫下,有的在弹吉他、有的在跳舞、还有的在嬉戏,一个个都自由自在、无忧无虑!

啊!这就是夏天的不凡,这就是夏天的浪漫!

二年级作文 篇7

今天是中秋节,晚上,我和爷爷奶奶坐在阳台吃月饼,等月亮出来,我想起了一个传说:月亮上有嫦娥、玉兔、月桂、吴刚。有个故事说:嫦娥吃了仙丹飞上天空住在月亮里,玉兔在月亮里做药,吴刚在月亮上砍月桂。我相像又大又圆的月亮挂在天空,发出金色的月光,这时我想起了一首诗“窗前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”爸爸妈妈还在值班不能陪我赏月,我好想念他们。月亮出不来,这时爷爷奶奶说:“月亮被天狗吃了吗?大家一起赶快把天狗赶走!”我们奋力的向天空喊:“打天狗,打天狗!” 月亮还是出不来。

我和爷爷奶奶吃着月饼,等着赏月,说着关于中秋节的传说。我们就这样过了一个团团圆圆快乐的节日。

二年级作文 篇8

【学习目标】

1、乐于探究,能发现词语的结构特点。

2、能独立识字,区别形近字,能正确、流利、有感情地朗读诗歌。

3、通过口语交际调动学生参加讨论的积极性,培养学生分析问题解决问题的能力。

4、能向大家展示自己课外学习所得,展示与同学合作办的墙报、以及其他有关记录“六一”活动的内容。

【课前准备】

1、课堂小练习。

2、生字认读卡片。

3、“辩论会”的活动主题牌。

【教学设计】

〖我的发现

引导学生发现六组词语的共同构词特点:重叠形式相同;都是由两个意思相反的词构成的。

1、请学生自由读词语,说说这些词语有哪些相同之处,再读读这些词语,注意把握这些词语的朗读节奏。

2、照样子说词语:

大大小小──(大小) 多多少少──( )

深深浅浅──( ) 高高低低──( )

长长短短──( ) 粗粗细细──( )

〖日积月累

1、读读认认:

⑴ 自由练读四组同偏旁的字,说说每一组中的字有哪些相同之处。

⑵ 读读生字组成的词语,想想这些字词的意思。

⑶ 通过组词的形式,认读记忆八个生字。

⑷ 采取多种形式巩固识记。

2、我会填:

⑴ 看题目,说说这道题要我们干什么。

⑵ 仔细读读每一组字,说说你有什么发现。

⑶ 独立完成练习。

⑷ 四人小组交流互改,有不能确定正误的,提出来请老师或同学帮助。

3、我会读:

⑴ 自由练读。

⑵ 说说你读懂了什么?(引导学生懂得爱护公共设施,人人有责)

⑶ 提出不懂的问题,集体讨论解决。

⑷ 交流该怎么来读这首诗,再自由练读。

⑸ 赛诗会──年谁读得最好。

二年级作文 篇9

我先跟大家说个惊天地泣鬼神得大秘密:在昨天晚上我跟爸爸商量了一下,准备妇女节这天早上先装疯卖傻,当不知道,然后给妈妈一个惊喜。我挺着胸说:“我要帮妈妈做家务,捶背、倒茶。”

今天一早,妈妈就来问我今天是什么日子,我说:“什么啊?”“没什么。”妈妈沮丧地说完走开了。放学了,我拉着朱俊儒马不停蹄地跑回了家,写完作业就开始帮妈妈洗碗、煮饭、打扫房子,忙得不亦乐乎啊!几乎完全沉浸在这氛围中了。妈妈晚上回来,我和爸爸一开灯,接着齐喊:“妇女节快乐!”妈妈简直乐开了花,还没完呢,我还拉着妈妈要帮她洗脚呢,她又感动又欣慰地看着我,我心里好满足哦!

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