【精品】五年级作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
星期四下午，我们在电脑室上了一次信息课。
走进电脑室，我就来到了第一组的第八桌，我和张婉婷是同桌。首先我们把电脑打开了，可不知道怎样才能把我们的课文点出来，原来是老师把我们的电脑锁定了，只有他们才可以把电脑上的密码解开，防止我们糊乱操作。开始上课了，老师先点出一个画板，画板旁边有颜色，然后再示范该怎么用、怎样关掉。我们知道以后就自己试了一遍。学会了关和开，老师又教我们该怎样正确的画画：老师先用直线和曲线画了一座房子然后用不同的颜色给房子涂上颜色。涂好了，老师说：“剩下的二十多分钟由你们在电脑上画出自己喜欢的房子，并涂上颜色。”于是我们就开始自己画画了。我照看老师的样子先用这两种线条画出蘑菇房，然后再在旁边画了几颗高大的白桦树，并且涂上了自己喜欢的颜色。看着自己第一次独立在电脑上完成的作品感觉好美啊！心里美滋滋的。
随着下课铃声的敲响，我们关掉了电脑，依依不舍地回到了教室。同学们有的叹了口气说：“要是能多玩一会儿多好啊！”有的同学说：“要是每一节课能在电脑室上，那该多好啊！”是啊！周围的同学都是这么想的，也包括我在内。在这节课里我知道了电脑是我们的好朋友。不管是查资料、打字、玩游戏都可以在电脑上完成。它几乎是无所不能的，好好地利用就可以遨游在知识的海洋里，太棒了。
五年级作文 篇2
看过《我爱饭米粒》吗？上面有一个故事：有一个陌生人在一户人家门口敲门，我就想：真笨！陌生人还开门！如果是我一定不开。不过，这种事不可能发生在我身上。
正是哪壶不开提哪壶！它偏偏没事来“找”我。就在一个开心的星期二，我和爸爸妈妈从学校开车到沃尔玛买了一大包东西，在楼下爸妈有事先走了，我一个人上了楼，我打开薯片大开吃戒！突然，“叮叮叮”一阵令我又惊又喜的电话声传入了我的耳朵，会是谁？爸爸和妈妈？我放下薯片去接电话
“有人吗？”一个男子的声音从电话的另外一头传来，“我是送花的！”
我迟疑了一阵，疑惑地问道：“花？什么花？”
“反正是送花的！”他似乎有一点儿不耐烦。
“哦哦！”我半信半疑，但还是按下了按钮放他进了门。
奇了怪？我坐在沙发上，拿起薯片心想：他是谁？会是坏人吗？我该怎么办？
两三分钟后，有人在敲我家大门。我的心跳加快，手里的薯片掉在了地上，那清脆的声音刺痛着我的心，我心乱如麻、不知所措。不可以！我快刀斩乱麻，心里油然而生出了一个念头：绝对不可以给他开门！绝对不可以。我颤颤巍巍地走了过去，从猫眼一看；是一个男子，因为天黑了，所以看见的人就像一个幽灵一样，在门口敲门；时不时又像一个影子，黑乎乎的，根本看不见眼睛、鼻子、嘴巴……又像一个魔鬼因为他的手中没有鲜花，所以我大胆地、坚定地、恶狠狠地把他吓走了
“你快走！”我的声音很小、很轻、但很坚决，“我家没有定花，快走！”
“我是送花的。”他还死缠烂打，纠缠不休。
我生气了：“你走不走？快——点——走！”
那个人终于走了，我的心也渐渐平静了下来。
我终于知道：光说不练假把戏，不可以给陌生人开门。
五年级作文 篇3
无论是得到还是失去，我们都会为之烦恼，原因可以用12个字来概括：求而不得，舍而不能，得而不惜。这12个字像是一个魔咒，把大多数人推向烦恼的深渊，能够看破并且走出来的人少之又少。
很多时候，即使我们使尽浑身解数，依旧没能得到我们想要的东西。于是，我们日思夜想、辗转反侧，反复地祈祷上天能让我们如愿以偿。但上天像是什么都没有听见，只是让我们在梦境中得到，在现实中遗憾。因为得不到，我们的心里就像有一根刺，时不时就会提醒我们。无论我们已经得到了更多、更好的东西，过着再快乐的生活，只要想起这些遗憾，都会为此失落。
有时候，我们明明有了更好的替代品，却还是会保留着旧的那一个。明明新的这一个更让我们喜欢，却舍不得放弃旧的那一个。在思考到底要不要舍弃旧的那一个时，我们往往因为念及曾经而舍不得丢弃，宁愿让它继续占据一席之地，也不愿让它就此消失在生命之中。可是当新的东西越来越多，渐渐占据了旧的那一个的位置，到了我们不得不进行抉择的时候，我们依旧在犹豫，依旧有着不舍。于是，我们为此苦恼，左右为难，烦不胜烦。
那些我们曾经费尽心思才得到的东西，往往只有刚到手的那段时间才能让我们视若珍宝。当这股新鲜感消失的时候，我们就会把注意力转移到其他更有吸引力的东西上。曾经的小心呵护渐渐变成粗心大意，曾经只要损坏了一丝一毫都要激动半天渐渐变成毫不在意。也许只有在看到曾经珍惜过的东西在自己的'手中变得面目全非了，才会感到后悔。
五年级作文 篇4
这个暑假妈妈给我买了《史记》，我兴致勃勃地很快就读完了。 这是一本能丰富头脑，补充知识的好书，让我百读不厌，好感油然而生。
《史记》是我国最早的纪传体通史。这部书共一百三十篇，五十二万多字。此书也开创了纪传体史书的形式，对后来历朝历代的正史，都产生了深远的影响。鲁迅先生曾经这样评价过《史记》“史家之绝唱，无韵之离骚”。是啊，《史记》是一篇鸿篇巨著，司马迁为了写这本书忍辱负重，几乎耗尽了他毕生的心血，是用他生命写成的。《史记》既是一部史学巨著，又是一部文学巨著，开创了史传文学的先河。《史记》中对古代优秀人物的颂扬，集中体现了中华民族的高尚情操；对丑恶现象的揭露，显示了中华民族嫉恶如仇的品质。他不仅表现了作者的进步历史观，而且弘扬了中华民族的爱国精神。所以，《史记》具有很高的思想价值和文学价值。
我非常的喜欢看史记，因为，每看到那些动人心弦的故事时，我总会不住的哀叹。司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。生动的语言，优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。随着情节的起伏，我的心情也在为之而改变。喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。轻松幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。各个时代的背景特色；各个国家的风土人情；各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。司马迁在《史记》中形象生动地展现了波澜壮阔的社会生活画面，而且成功的塑造了一批活灵活现的历史人物。我最喜欢里面的屈原，他曾这样说过，他宁可跳入江河，葬身鱼腹，也不能使自己高洁的品格受到世俗的污染 。是啊，我们人人都该这样不去做错事，不去与坏人同流合污，更不能知错不改，要学习屈原，抱住那美玉般的高尚品格 ，而且屈原跟司马迁一样在流放中也写下了千古名篇《离骚》。
司马迁是让后来的人了解以前古代的文明，了解中华民族的伟大，了解古代科学家的研究成果。他的目的不仅是为了记述历史事实，而且还希望后来的人们能总结前人的优秀成果，吸取历史的教训。
《史记》这本书，不仅让我了解了中国过去的许多历史，还让我时时警醒。读了《史记》，真可说：“人一生的朋友是书，人一生最好的朋友是一本好书。”
《史记》就是一本好书！
我爱读《史记》！
五年级作文 篇5
今天早上，我们乘车去淀塘畈春游。车上，有人站着，有人坐着，车上放着歌曲。这时，窗外飘着如牛毛般又细又多的毛毛雨。我们心想：怎么下雨了，那我们怎么春游啊？
在路上，快到淀塘畈的时候。我看见了牛在吃草，吃得很悠闲。还有人好像在耕地。到了，我们到淀塘畈了。
下了车，这边的工作人员立刻送来了雨伞，我们撑着伞，走了一段路，来到了客房里。我们组和骆晔锦组一起坐在由节气命名的房间来，我们的房间叫——小满。我们在客房里吃着零食，这时服务员走了过来，端来了做清明果的原料。我们大家都学着做了起来，大家做得各种各样，其中阮岸芝的最好，最像。
接着，我们玩起了击鼓传花的游戏。当鼓停止的时候，何老师走了进来，我们把蛋糕扔到了何老师身上，结果，由何老师来表演，何老师给我们唱了两句《两只老虎》，大家都笑了，何老师也笑了。第二次，还是何老师，她给我们讲了《蜡笔小新》的笑话。大家捧腹大笑。
后来，雨停了。我们就随着老师去看了许多动物。我们一边走，一边看。先看驼鸟，第一次看驼鸟，驼鸟真得好大啊！驼鸟只有一只，它的旁边有一座南瓜屋，它可真孤独！然后看孔雀，孔雀有好多种，有白的，有花的。白的只有一只，另外都是花的，我们还看到了白孔雀和一只花孔雀的开屏，孔雀的地方还有火鸡，火鸡长得真很难看，我看了一眼，就不敢看了。孔雀的旁边关了好多鳄鱼，一动也不动，好像雕塑。还有许多灰兔和三只白兔。还有叫不出名字的花的鸡，虾、鱼、梅花鹿、牛等等。
看完动物，我们走过了军训场地，还有翘翘板，梅花桩，秋千等设施。走了许久，我们来到了餐厅。
吃饭前，大家有的吃着零食，有的在看书，有的则在聊天，可开心了！饭后，我们休息了片刻，老师就带我们去摘草莓，手都变得红红的，真恐怖！
活动结束前我们还玩了踩高跷，滚铁环的活动。
最后，车来了，我们五（3）班高高兴兴乘车回去了。这一天，真快乐！
五年级作文 篇6
秋，悄无声息的降临，不知不觉已过了大半。但秋景未减，反而更加浓烈。风中浓郁的桂花香已经淡去，但秋的颜色却不曾褪去。
秋天，是灿灿的金黄色，它的颜色就像它自身的色彩一样，是灿烂的。秋叶是金黄的，稻田也是金黄的，整个秋天就像是被巨大的金色包裹着的一样，笼罩着巨大的金色。金黄色的秋天，是美丽的。
秋天的雨，下得不大不小，不多不少，你需要它时，它就淅淅沥沥的下了，把这干燥的秋下得湿润了，把这秋天的金黄也下得湿润了。
我最喜爱的，还是秋天的那金黄的稻田。秋天的田野黄的金灿灿的，一大片一大片的在田野里铺着，有时和着阳光，田野里的稻穗会形成不同的波浪，在阳光下闪耀着，摇曳着，那真是一片令人舒畅的金黄。尤其是当落暮时，夕阳的余晖洒在整个田野上，整个世界仿佛都被染成金黄色了。金黄色的稻田里，还有零星几个老公公老婆婆，在金黄色的稻谷丛里走荡，不大的田野和几个人，绘成了一幅秋景图。
已入深秋，田野的颜色渐渐褪了，但从田野里摘上来的谷子仍金黄着，人们偶尔搬出来晒晒，又放回去，这也成了秋天的一道风景。
秋的颜色还不曾褪去，因为明年的桂花香与金黄色，依然在心里。
五年级作文 篇7
四天前我家的墙上有水渗出来了。今天居然就有人来修了。这真是一件好事。
修理的工人开着一辆电动三轮车来了。他们在我家门前停了下来。他们进来就问我们漏水的地方。我们就带他们到楼上去看。
漏水的地方是在浴缸的旁边。他们就仔细观察了一会儿，然后，他们拿起工具在漏水的地方打了一个洞。这一个洞有脸盆那样大。整个水管都暴露出来了。一个人又仔细地观察起来，还不时用手摸一摸水管。接着，他们用一把起子、一把榔头“砰砰”地干着活。那个人用榔头先把地砖打碎，然后用起子和搬钳把一节水管拆卸下来。这时我看到原来是水管上面有一处地方出现了一个非常小的洞。虽然这洞不大，但是漏出的水也不可以小看呀！如果不注意的话还会越来越大的呀！到那个时候可就晚了。
接着，他们对我们说需要换一节水管。爸爸对他们说：“换！”他们就给我们换了一节新水管。然后，他们又检查了能够看到的水管。然后对我爸爸说：“其他地方的水管现在没有什么问题了。”“好！”接着，我们把水管处的墙和地砖等全部修好。
好了，现在墙上不再有水出来了。这时，我想到这真是防微杜渐嘛！我们有了缺点或者错误就要改正！
五年级作文 篇8
说到国学大家一定会想起我们读背过的<>。<>等中华经典著作。的确，在我们成长的过程中，国学将时时刻刻陪伴着我们成长。
在阅读经典著作中，我们学到了很多知识，懂的了很多道理。如《论语》上的一句话“温故而知新，可以为师矣。”使我懂得了学着新的知识，还要及时的复习旧的知识。以前，我虽然背了一本唐诗，可妈妈验收的时候，很多我都忘记了，需要妈妈提醒。读了《论语》上的这句话，我才明白我没有及时的复习啊！现在我再背《唐诗》的时候，每天还复习一下前边背过的，这样就掌握的牢固多了。
还有我背过的《三字经》上有这样一段话“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”让我感触很深。意思是说：黄香九岁的时候在严冬寒日，用自己的体温为父母暖被褥。知道孝敬父母，关心他们的日常起居。再想想我，平时爸爸妈妈把我照顾的无微不至，可是我却没做过孝敬父母的事情。比比黄香，我真是惭愧啊！以后我要学会关心体贴父母，为他们做些力所能及的事情。
所以说国学使我懂得要有礼貌，要孝敬父母长辈，要乐于助人，要珍惜时间勤奋学习等等。我一定要把这些道理用到我的实际行动上。
五年级作文 篇9
妈妈想我了，给我写了封信。或许是害怕什么，却总是不敢打开。
我知道什么叫煎熬，就如现在，信放在眼前却不敢打开一样。妈妈说自我走后一直挂念我，在身体健康的前提下要学习进步。我总愿想些别的事来抑制住这种激动，让眼泪望心里流。毕竟男孩子不像女孩。
我知道她想干嘛。因为身体的原因，她也经常为我担心。她经常对我说：“有病一定要早早的看。我小时侯家穷，就留下了肺上的后遗症。我不想因为省那几个钱而让你不健康。”这些我都知道。每个夏天或是冬天都会听见她不停的咳嗽声，我也从未看见她流泪。或许妈妈也是把泪向心里流吧！
因为她知道，泪，是一种懦弱的产物；泪，是一种悔恨的东西；泪，是痛苦的表现。她向我所表现的是坚强的女人。或许是她潜移默化的影响吧，我也喜欢把泪搁置在心底。
曾经听说过这样一句话：“当你想哭时，把自己倒立起来，你的泪就会流回去了。”我没试过，但我想：心的引力应该比地心引力强几倍吧！
泪，有时候是被我们放大的产物。当我们流泪时，只要倒立一下，因为流向心里的泪才是最枯涩的。我相信，流出眼泪是一种释放能量的过程，而眼泪向心里流，则是一种积聚能量的过程。
