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诗词伴我成长作文

时间:2024-04-24 06:25:19
诗词伴我成长作文(合集14篇)

诗词伴我成长作文(合集14篇)

在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的诗词伴我成长作文,欢迎大家分享。

诗词伴我成长作文1

上幼儿园时,妈妈教会我几首古诗。每次背给长辈听,总会获得夸奖,我小小的心里充满了骄傲和满足。

进入小学,我学会的古诗越来越多。特别是看了《中国诗词大会》,竟然发现,有个别题目我也能答得上来。尤其是看了武亦姝大姐姐在台上的精彩表现,令人赞叹,更是激发了我对古诗词的兴趣。

妈妈常常说“腹有诗书气自华”,尽管我不太理解,但是知道妈妈说的是背诵古诗词有好处。通过背诵,我不出家门,领略到祖国大好河山的美景。“大漠孤烟直,长河落日圆”的无边沙漠;“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的江南;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的夏日西湖……来到大别山彩虹瀑布前,“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”不由从我的嘴里脱口而出,形容眼前的景色是那么形象生动。春天的柳树不正是“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”的杰作吗?背诵古诗词,我认识了许多了不起的古人,壮志未酬的抗金名将岳飞,七步成诗的曹植,替父从军的花木兰,悲叹无法见到国家统一的陆游……他们仿佛站在我的面前,诉说着他们的动人故事。

背诵古诗词,让我深深感受到中华语言文字的博大精深,具有无穷的魅力。尽管现在我们写不出这么美的诗文,但是,我们应该把它们一代代传承下去。愿古诗词伴着我成长。

诗词伴我成长作文2

在五千年的华夏文化之中,诗词占着非常重要的地位,不知何时,它就成了我形影不离的好朋友。

从小,我就受到了诗词方面的教育。早上,“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。”的朗朗读书声总会把邻居从甜美的睡梦中吵醒;晚上,“床前明月光,疑是地上霜。”的洪亮背书声也经常把邻居搅得难以入睡。就这,老爸老妈还是很严厉,但是,当我向老妈展示我的成果时,严厉的老妈也会开心一笑。就这样,在诗词的陪伴下,我度过了一个美好的童年。

长大后,我依然没有闲着。“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”的声音仍然在邻居们的耳边回荡着。慢慢的,我从唐诗背到宋词,又从宋词背到文言文,各种各样的文体我都见过。我在看《诗书中华》时,那里面出的题目我基本上都会,还能将整首诗背下来。我渐渐地长大,但是时间却越来越少……

再后来,由于作业的原因,时间已不足以让我慢慢地赏析诗词,我只好挤出一点时间去背诵诗词。一次,我在梦中来到一个地方,那里有一棵参天大树,树下躺着一个花甲老人,老人缓缓起身,静静地望着我,三月和煦的春风吹拂着老人那张熟悉而又无比亲切的面孔,我想起来了,这位老人不正是书中的孔夫子么?他对我笑了一笑,然后便转身朝远方走去。当我醒来时,孔夫子已经消失了踪影,但他那慈祥的笑容一直浮现在我的眼前,仿佛在诉说着他对我的鼓励。

如今,诗词已陪我走过了11个春夏秋冬,我相信,多年之后,它依然会陪伴着我,感受风,经历雨……

诗词伴我成长作文3

小时候,妈妈总带我去散步。那时的时光是诗意的,风景是美好的。

初春的湖边是美丽的。柳树以湖水为镜,梳洗着自己绿色的长发。那长发仿佛是翠绿玉石雕成的,显得十分清秀。妈妈便说:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”

盛夏的湖面是美丽的。荷花亭亭玉立,一张粉红的脸上绣满了高洁。妈妈又说:“风含翠蓧娟娟净,雨浥红蕖冉冉香。”

初秋的湖岸是美丽的。五彩的秋叶落了一地,装饰了儿时的梦。妈妈就说“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。”

隆冬的湖面是美丽的。寒冷冻结了湖水。妈妈说:“皓月方离海,坚冰正满池。”

一年四季的风景都润在清香中,更添一丝情趣。

长大后,已不再需要妈妈为我读诗了。我常常在闲暇之时,欣赏唐诗宋词的美。

千年的蒹葭散发着晚香,细品淳朴的民风;杨柳岸晓风残月的美景,铭刻着分手的惆帐;云想衣裳花想容的容颜,美得超凡脱俗,马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊的豪情,尽显忠心为国的肝胆……

一路走来,诗词丰润了我青涩的青春。

诗词伴我成长作文4

国学,是人们的精神食粮。它能使人心境开阔,它能改变人的性格,它能改变人的生活习惯,它能改变我们的人生!

苏轼说过“腹有诗书气自华”,我们献平国学书院的王老师不求我们成为孔子那样伟大的圣人,只要求我们从自我做起,从现在做起,做一个合格的少年君子。

自从进入书院以来,在一首首或豪放、或优雅的诗词中熏陶,我的文化水平也在不断提高。在王老师的带领下,我们读懂了诗词,也读懂了作者,更读懂了我们伟大祖国的悠久历史。以前,我只会背李白、杜甫等知名诗人最普通的诗句,而且只会死记硬背,那时我体会到了没有好的学习方法是多么的可怕!但是上了王老师的课后,简直来了个180度大转变,我就像从荒芜的沙漠走向了生机勃勃的绿洲。王老师让我的意识从上古穿越到明末清初,饱读诗书,丰富我们的见识,还改正了许多我们之前错误的读音和注解。

在去成都旅游时,我能在武侯祠前大声地背诵《蜀相》,还在杜甫草堂临时发挥背出了《茅屋为秋风所破歌》。当时爸爸和妈妈都夸我背得好,把文学运用在了生活中。因为王老师教育我们要带着文化去旅行,去游览祖国的大好风光。用文学给自己建造一个良好的内心,用心灵去感受国学之伟大,用实践来体验我祖国山河之壮丽!

记住,少年强,则国强!让我们用心过好每一天。加油,我中国少年!

诗词伴我成长作文5

这世间对我而言,最富深意、最令我回味的`莫过于从小至大,陪伴着我的一首首令我魂牵梦萦的诗与词。

和煦的春风还未来临,仅是初雪刚荣,树枝上的嫩芽就已迫不及待地探出了头。“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,我正趴在窗前,抱着那本崭新的儿童故事书兴奋愉悦的读着,心里如春风般欢喜的风狂烈的刮着,告诉我诗词是多么的美丽。窗外树枝上的鸟儿也探着头,转动着琉璃球般的眼睛,感受这诗的美好。

已经步入了夏天,荷花也已绽放,那由粉至白的花瓣随着微风轻轻摇曳着。河畔上的我却是深深低着头,像霜打的茄子,看着卷上鲜红而又刺眼的分数,沉默着,眼眶已是红了起来。“天生我才必有用,千金散尽还复来”,李白的诗突然在耳畔响起,眼前忽现他那傲人的神情。

一壶酒,一把剑,一路高歌踏入繁华绮丽的长安城,从此一鸣惊人。贵妃捧砚,高力士脱靴,从不掩一丝狂气,即使是被贬亦未减半。忽觉心中那股狂气已燃了起来,天生我材必有用!

寒冷的狂风夹杂着雪白色的雨的精魂呼啸着,一片是雪的天地,白茫茫的。倚在窗前,忽见一个个身影正冒着风铲着雪,路旁的人只是行色匆匆地走过毫不在意。回过神来,“零落成泥碾作尘,只有香如故”映 ……此处隐藏1292个字……

学习了这本书,我收获多多。我遨游在诗词的海洋里,我知道了纳兰性德写的诗很优美,又有些悲凉。我知道了苏轼与弟弟的感情深厚,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟”。我知道了南唐后主李煜亡国后的悲伤,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。我知道了杜甫关心百姓疾苦的诗——《茅屋为秋风所破歌》:“大庇天下寒士俱欢颜”。我知道了李白是皇室血统,我还知道了许多许多……

诗词,像一场盛宴,等待你去品味其中的酸甜苦辣;像一片汪洋,等待你去欣赏其中的波澜壮阔;像一幅画卷,等待你去体会其中的青山绿水,蓝天白云,鸟兽鱼虫。

我喜欢诗词,因为诗词让我有一种别样的感觉——遨游在文学中的快乐,这种快乐是无法描述出来的,只有你自己去品味,才能感受到这种只可意会不可言传的快乐。

诗词伴我成长作文10

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇”“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”品着这些诗词,我不由得感叹:诗词,伴我成长!

“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波”,这应该我们大部分人学会的第一首诗。而正是这首诗,让我们第一次地该收到了诗词之美。

而长大后,我们也接触了更多的诗词。王之涣的“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”体现出了边塞悲壮凄凉的景象;韩愈的“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”写出了早春时候,草的景象;高鼎的“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”写出了春天时节美丽的景象……

诗不仅很美,它还能启迪我一些人生的哲理。李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”告诉我们不能气馁;李清照的“生当作人杰,死亦为鬼雄”启示我们要树立远大的志向;毛泽东的“俱往矣,数风流人物,还看今朝”使我明白了不能只记住历史,要向着未来前进……

诗是我国古代的文化精髓,它寄托着古人的各种思想以及感情。所以读诗,我们可以收获到很多很多。

诗词,伴我成长。

诗词伴我成长作文11

李杜文章在,光焰万丈长。唐诗宋词如同闪耀在中华千年文化上的星芒,熠熠生辉,让我神往,让我迷离,让我陶醉。用心去品读诗词,心灵上完全有“清泉石上流”的洗礼。

我爱朗朗的夜空。“一轮秋影转金波,飞镜又重磨”。我遥望一轮明月,不禁想要像李白一样“举杯邀明月,对影成三人”。清风鸣蝉,蛙声一片,徘徊于夜色之下,又有了几分“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”的眷恋。

我爱如诗的四季。春天,在自然中感受“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的惬意;夏天,在池边捕捉“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的画面;秋天,扑进千山万壑之中,分明有“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的缱绻;冬天,在角落里寻觅“墙角数枝梅,凌寒独自开”的奇迹。

我爱诗中的热血。“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”。岳飞墓前一抔黄土,让无数中华儿女热血奔涌。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,这是文天祥的气概,文天祥的豪迈;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,风餐露宿的杜甫不顾自己的饥寒交迫,想的却是天下人的衣食。

诗词如歌,唱响心中的豪迈激昂;诗词如戏,演绎出人生的悲欢离合;诗词如书,讲述着无言的流血青史。诗词,让我爱之甚笃,不能自拔。安得诗词千万首,大授天下学士俱欢颜!

诗词伴我成长作文12

诗,赋予了中华儿女智慧和文明的生命体,这是古人智慧与思想的事迹,诗词往往给人无限遐想和百般感叹,古人的文明博大精神,源远流长,诗词为他塑造的形象也内含丰富的情感和色彩。

相信大家从小学都初中一定接触过许多诗,包括我,每次学习诗,有些是诗人想念自己家乡而写下的,有些则是身处黑暗的世界,渴望光明而写下的,在这些诗里,都包含着诗人们的真情实感。

在课外的时间中,我也会阅读一些诗词,坐在桌旁,窗外凉风习习,静下心来。去感受凉风,那感觉就像自己身处在诗人的意境里,无忧无虑,自由自在,诗词给了我丰富的文化底蕴,教会我面对人生冷暖,千百年来朗朗上口的诗词,虽然简短。

历史长河,波涛汹涌,携带厚厚的黄土,向东奔去,诗歌,就像那汹涌长河边的一条清澈温柔的小溪,反射着如钻石般晶莹的光辉。我追寻着诗歌的足迹,一步一步的向东走去,悲、欢、离、合,每一串足迹都在为我讲述着一个又一个美丽动人的故事,伴着诗人的喜怒哀乐,追寻,诗歌的足迹。

我与诗歌朝夕相处,它就是我最好的朋友。跟它相处的时候,我就会明白许多人间的真理,懂得怎么去生活,去奋斗,创造出属于自己的奇迹,实行自己人生目标。而它为我所做出的这么多,而我却只能怀着一颗感恩的心。我读古诗,我爱古诗。

诗词伴我成长作文13

从我记事时起,爸爸妈妈就开始教我古诗词了。

三岁的时候,妈妈就教我背李白的《静夜思》。“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,地头思故乡。”当我吟起这首诗时,在我的耳际就会响起一阵又一阵的亲人雷鸣般的掌声。

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”上小学低年级时,贺知章的这首《咏柳》便是我必背的古诗了。

随着年龄的增长,我上了中年级,要背的诗也越来越复杂了。像什么:“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。”“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。”这些诗都包含着浓浓的情意。

我越长越大,古诗词也越来越难。

渐渐的,我上了高年级。成为同校弟弟妹妹们的大哥哥,学习的古诗词也更上一层楼了。“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”这就是我们课本上的一首,孟郊写的《游子吟》。这首诗表达了作者对母亲深深的爱。

古诗词是我从小到大,伴我成长的好伙伴。我愿在古诗词的海洋里成长。

诗词伴我成长作文14

诗词,是我们中国人的文化,它们短小却又意义深刻,让我们走进诗词,了解我们的文化,我通过学习一年多的《中国古代文学简史文选》,也明白了许多道理。

通过苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,让我明白了做人要有大的胸怀。通过纳兰性德的“我是人间惆怅客,知君何事泪纵横,断肠声里忆平生。”让我明白了诗人对家乡的思念。通过张养浩的“伤心秦汉经行处,宫阙万间都作了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。”让我了解了当时人民的艰苦,并知道现在我们拥有美好的生活,更应该好好学习。

学习《中国古代文学简史文选》这本书中让我感到快乐,在学习过程中,我考了好成绩,旁边就会听到妈妈的声音:“这回考得挺好,下次继续努力。”我都会十分开心,虽然妈妈说的只是一句简短的,再也普通不过话,但是却给了我很大的鼓励,让我体会了成功的喜悦。学习这本书,也让我有了很大的收获,我不断地学习新知识,复习旧知识,学诗词,也让我学会了做人。人要大度,善良,谦虚,谅解别人。在别人遇到困难时,伸出援助之手,这样的人,才能成为君子。

每次上课前,我们都会行礼,说:“学经典文化,做少年君子。”这十个字,伴随着我的成长,给了我人生启示,我十分喜欢这门课程。

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