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猜谜语作文

时间:2024-10-12 13:19:06
实用的猜谜语作文汇编7篇

实用的猜谜语作文汇编7篇

无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的猜谜语作文7篇,希望对大家有所帮助。

猜谜语作文 篇1

昨天,我们小区里举行了猜谜语活动,我和妈妈,还有妹妹来到小区里猜谜语,我们等了一会儿。

比赛就开始了,谜语负责人说:“每次只能拿三张谜语纸。”我和妈妈猜,很快就猜出了三张,我一看到还要排队,我就赶紧跑过去排队,等了好长时间才轮到我,我对谜语负责人说:“第一个谜底是团结的团,第二个谜底是阁,第三个谜底是蜘蛛。”谜语负责人对我说:“前两个谜底对了,最后一个错了。”说完,他就给我发奖品:兔子,铅笔,毛巾。

哈哈!

猜谜语作文 篇2

“猜对了,猜对了!”

今天我家举行猜谜语大赛,所有人都参加了,第一个猜对的是人见人爱,花见花开的表妹。猜对谜语的她乐的“张牙舞爪,满屋子乱跑”。她大声喊着“再来一个,再来一个”。姥姥笑了笑说道“那就再给你们出一个难的。”“上山直溜溜,下山滚球球,摇头棒子响,洗脸不梳头。

打四个动物。”姥姥说完,满屋子的人顿时安静下来。表妹这会儿也不得意了,歪着头看看这个,看看那个,好像要从别人的脸上得到答案似的。舅舅皱着眉头在那苦思冥想;舅妈赶紧找谜语书,想从书上找到答案;姥爷笑眯眯的坐在那里,稳稳当当不说话;我就赶紧找妈妈,妈妈的妈妈出的谜语,一定也给妈妈出过。妈妈摸摸我的头说:“你想想什么动物直溜溜的像根棍棍呢?”我想了想大声说:“我知道了,上山直溜溜是蛇!”姥姥闻言笑开满脸的菊花,赶紧拿起一块糖塞给我:“猜对了,真聪明,这是奖励!”妹妹在一边不乐意了,撅着小嘴跑到姥姥面前告状:“答案是姑妈告诉他的,不算,不算。”姥姥笑眯眯的伏在她的耳朵上悄悄地说“我给你提示一下第二个,什么东西害怕的时候会缩成一个圆球球呀?”尽管是悄悄话我们也都听到了,我大声说是“蛤蚧”,表妹说是“蜗牛”。姥姥看看我们笑着摇了摇头。

舅舅揣摩着说:“是刺猬吧!”哈!结果是糖被舅舅得到了。“还有俩谜语呢。”表妹不甘心,总想得第一。姥姥重复了一下说“摇头梆子响,洗脸不梳头,一个是一种鸟,一个是一种动物,你们好好猜猜吧。”姥姥的话音刚落,妹妹立刻指着我大声说:“我知道了!洗脸不梳头的是哥哥,哥哥就洗脸不梳头!”她一说完全家人哄堂大笑,舅妈说“哥哥是人,不是动物。”妹妹反驳道“人也是动物。”姥姥赶紧出来解释道“这是一种家里养的小动物,不是你哥哥。”“狗、猫、鸟、鱼”妹妹一口气说了好几个答案,姥姥无奈的拿起一块糖给了表妹:“就算你蒙对了吧,是猫”。这时候姥爷说话了:“林林经常跟侯克航去野地里捕鸟,难道没有听到过“梆梆梆”的声音吗?”这个提示可真重要,我立刻想起那次在捕鸟时听到的“梆梆梆”声,侯叔叔告诉我是啄木鸟在捉虫子,哎呀,我茅塞顿开,这块糖啊,我是得定了,“啄木鸟!”我大声的说出了答案。姥爷开怀说:“这就对了,以后生活中见过的、经历过的要记住,关键时候就知道谁的学问大了。”

一晚上谜语,我们笑了一晚上,开心了一晚上。最后我和表妹一起数谁得到糖多,结果是表妹比我多两块。我们开心的把糖扔上天,来了个“天女散花”。

猜谜语作文 篇3

记一次猜谜语活动

星期五下午,我们在教室里举行了一次别开生面的猜字谜活动。

活动开始了。同学们屏住呼吸,教室里鸦雀无声,连一根针掉在地上的声音都听得见,等待着主持人倪姝书出谜面。“鸟落山头不见脚,四处皆水无处找。”倪姝书一边在黑板上用粉笔写出谜面,一边背出谜面。“这是什么字呀?”我心想,“‘鸟落山头不见脚’,一定是‘鸟’和‘山’组合而成的”我仔细的分析着,“那么就是‘岛’字了!”我喜出望外,刚想举手,裴美婷却比我抢先了一步。倪姝书指着她喊:“裴美婷,你说吧”“是‘岛’字。”裴美婷不紧不慢地说。“恭喜你,答对了!”倪姝书微笑着答道。“唉,怎么被她抢先了。”我暗暗叹息。

第二个谜面是“他俩差点都当兵。(打两个字)”“是‘乒乓’二兄弟。他俩各补一点就当‘兵’啦!”我暗想。我连忙举手,想抢先回答。倪姝书的目光投向了我这边。“选我,选我!”同学们都争先恐后,

可倪姝书选了我的同桌李柯薇,她娇羞的答道:“应该是‘乒乓’两个字吧!”同学们热烈的鼓掌,倪姝书也提高了嗓门,高兴的说:“回答正确。”

第三个谜面是:“以后负重任”。这个可真难呀!有的同学和同桌小声讨论着,有的同学紧盯黑板,有的同学拿着笔在纸上画着……倪姝书的目光在同学们的脸上得意的扫了一遍,似乎在说:“找到谜底了吗?”我绞尽脑汁,冥思苦想,可还是不知道。这时,倪姝书提示道:“谜底是谜面里的一个字去掉三画,再和里面的另一个字组合。”“我知道了”同学们的目光都投向了那个同学,“是‘赁’,租赁的赁”

原来是张利民,他显得很兴奋。“祝贺你,答对了!”教师里又一次响起了热烈的掌声。坐在我后面的徐豪却小声的嘀咕道:“不算,不算,这个字还没学呢。”我们几个同学都笑了起来。

……

“叮铃铃”,清脆的下课铃声响了,可同学们却还意犹未尽,还沉浸在字谜活动中……

猜谜语作文 篇4

今天,是八月十五中秋节,下午第四节课,我和同学一起去图书馆参加文学社举办的写作培训班,有二、三、四年级的三十多个同学参加。此时,黄老师早早地等在那里了。

上课了,黄老师说:“同学们,今天是中秋节了,今天就让我们一起来猜谜语,一起庆祝中秋节吧。”同学们都兴奋地说:“好。”

黄老师先给我们猜了物品谜。黄老师说:“白嫩小宝宝,洗澡吹泡泡,越洗越变小,再洗不见了。猜一样常用物品。”有一个同学说:“是肥皂。”黄老师微笑着说:“能不能用个更准确的`词语?”这个同学马上就说:“是香皂。”黄老师点头说:“你答对了。”

黄老师紧接着说:“同学们,我们来猜几个难点的谜语吧。虚胖,打一食品名。”想了一会,有个同学举手回答说:“是肉丸。”黄老师摆摆手:“不是。”又有个同学说:“是肉松。”黄老师惊讶地说:“你真聪明,那么难也能猜得出来啊。”

黄老师又问:“刮胡子,打一食品,是什么?”大家面露难色,绞尽脑汁也想不出,这时,黄老师提醒了一下:“是一种面。”终于,有个同学犹豫着说:“是不是刀削面?”黄老师说:“说得肯定点。”“刀削面。”“对了。”

马上,黄老师又出了一个谜语:“不露脸,打一食品名。”一个同学说:“是饺子。”另一个说:“是包子。”但都没有说准确,最后,在老师的提示下,答案还是被猜出来了,是“面包”。

接下来,黄老师又叫我们猜字谜。黄老师说了第一个谜面:“挥手告别。”汤婷婷抢先回答:“是军字。”啊,这么厉害啊,我心里暗暗佩服她。黄老师又说:“戴上帽子是客人,摘下帽子军人。”这个谜语太难了,大家怎么猜都猜不出,最后还是在黄老师的提醒下,我们才猜出了。

黄老师还给我们猜了许多有趣的谜语。这节课让我感到非常开心,猜谜语真好玩。因为今天是中秋节,所以我想到一个关于月亮的谜语:明天日全食,猜一个字,你能猜到吗?

猜谜语作文 篇5

朱老师走到讲台边,说:“我们做一个游戏——猜谜语。好吗。”“好。”同学们一听猜谜语,个个精神抖擞。

朱老师说:“听,第一道字谜:‘一加一不等于二。’”朱晨敏举起手来,大声说:“日。”朱老师摇着头说:“no.”唐浩正胸有成竹的举起了手,说:“田。”朱老师也摇摇头。陈映夕信心十足地说:“是大王的‘王’字。”朱老师笑眯眯的说:恭喜你,答对了。”

朱老师又出了一道字谜:“一减一不等于零。”大家觉得这个挺容易的,异口同声的说:“是三。”朱老师点点头。同学们纷纷要求出难一点的。老师说的谜语是:“一二三五六——打一字。”这可把我们难住了。有的抓耳挠腮,有的左顾右盼......我们都没猜出来。大家急得想热锅上的蚂蚁。朱老师提醒我们说:“一二三五六里少了什么?”听了老师的话,我们纷纷举起了手,有的说是四,有的说是零,可这些答案都是错的。朱老师最后在黑板上写了个罢”字,我们恍然大悟。

朱老师又说了个谜语:“左边绿,右边红,左边喜水怕虫,右边喜风怕雨。”谬于凡突然站了起来,说是秋”字,大家鼓起掌来。

朱老师让我们自己出谜题,大家跃跃欲试,想将同学们难住。陈映夕说:“土豆想找包子打架,被一条河拦住了。我们都猜不出。没想到,答案是“荷兰豆(河拦豆)。”

我觉得这堂课很有意思。

猜谜语作文 篇6

以前,我不了解汉字,对于我来讲汉字就像一个普通的不能再普通的文字了。这些文字无趣,没有一点意义,我时时在想:它们除了沟通还能做点什么呢?经过综合性学习,我改变了看法,觉得汉字真得很有趣,是什么有着这么大的魅力,让我改变了主意。在这单元里,我们傲游了庞大的汉子王国,为了配合本单元的学习,翟老师决定给我们搞个猜字谜的活动。

猜字谜的准备活动开始了。先找出字谜,可以从电视、网络、报纸,还可以询问爸爸妈妈等各种途径查找字谜,然后把积累起来的字谜写在便利贴上,带到学校,每个组的组长早早地就准备好了一张大大的色卡纸,你贴一张,我贴一张,把色卡纸为了个水泄不通。

在大家急切等待下,猜字谜活动即将开始,老师给我们说了游戏的规则:“大家可以到卡纸上面看谜面,有谁可以猜出来,就把便利贴撕下来,如果谁不知道谜底把谜面撕下来是要罚表演一个节目的哦!”最后,老师一声令下:“开始!”同学们跑到各个组长前看卡纸,生怕被别人抢走喽。顿时,刚才寂静无声的教室变的热闹非凡,像一个街市一样。“咦,这个我会,这个我会......”我不由得大声叫起来,跑过去撕下了谜面,看一下便利贴上写的是什么,生怕自己拿一个不会的谜面在手里,“有人偷车”哈哈,我心起一阵暗喜,我会这个,谜底是“输”,我喜出望外,脚底仿佛踩着一朵幸福的云,老师一拍手,我踩着幸福的云飘到了座位上,我拿了六个,哈哈,我拿的不少,成绩不错嘛。这时老师说了一句:二十个谜面的来上面,啊,我才六个,差太多了,人家是怎样抢到了呢?这时,脚底那朵幸福的云忽地消失了。但我不灰心,来看看其他选手的表现吧,周笑天举了手,难道他是十个吗?周笑天果然有十个,他刚拿出谜面说答案,老师反过来问他:“这个谜底谁出的。”“是我”周笑天不假思索地说,“那已经知道谜底还撕干嘛?老师说道,那你表演个节目吧!”然后他朗诵了首诗。这时梁应时也举了手,便叫他上来,他猜了十八个,一个没错,最后字谜冠军非梁应时莫属。

时间飞快地流失着,演字谜大赛也要结束了。但是同学们的热情仍然毫无减退,仍然在议论着:这个谜底是什么,那个我知道,快给我......从这次有趣的活动中,我对汉字有了一个新的认识,汉字不是无趣的,不是没有意义的,它可以分成多个汉字,也可以编成儿歌,编成字谜。儿歌供人记字,字谜供人猜想,真是非常有趣。

我爱中国的地大物博,爱中国的文化传统,爱中国的山河秀丽,更爱中国的宝藏——中国汉字。

猜谜语作文 篇7

今天的下午第三节班会,我班举行了一次猜字谜比赛。

老师首先宣布猜谜的要求,每个谜面各猜一个字,猜出来的同学请举手回答,猜对的,请掌声鼓励。接着猜谜比赛便开始了。

老师出示第一个谜面:二山相连,猜出便错。我们看了觉得太容易了,同学们几乎是异口同声地说:“出”字。老师摇了摇头,说:“后半句是怎么说的呢?”咳!猜出便错,我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想,突然,小英同学站起来说:“是‘仙’字”。老师问:“为什么呢?”小英说:“仙字的单人旁是二笔,表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说:“这是山边有人。”我想着想着,顿时恍然大悟,马上站起来回答:“老师,是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。

第二个谜面是:一木口中栽,不是困杏呆。这有点难,同学们顿时沉默了,教室里鸦雀无声。过了一会儿,有人说是困难的“困”,也有人说是杏树的“杏”,呆住的“呆”……我觉得猜得有道理,但后半句说不是困杏呆,一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿,班长泽华同学站起来大声说:“我猜出来了,是花束的‘束’字”。老师问他为什么?他说:“‘口’字放在‘木’字的中间,不是‘束’字吗?”老师听了脸上露出了笑容,带头鼓起掌来。教室里掌声不断,这声音飞出了教室,飞出了学校……

下课铃响了,可是我们还沉浸在猜谜比赛中。我觉得这次猜谜真有趣。

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