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学生周记

时间:2024-06-07 22:31:12
【精华】学生周记汇编四篇

【精华】学生周记汇编四篇

时间过得真快啊,眨眼间,一个星期已经过去了,这一周里,大家都有不少感想吧,是时候好好地记录在周记中了。一起来参考周记是怎么写的吧,以下是小编帮大家整理的学生周记5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学生周记 篇1

3月4日星期一晴

交友活动

今天举行了一场有意义的交友活动。

和我接对子的是一个叫张玲君的小姑娘,个头跟我差不多,一双大大的、水汪汪的眼睛中闪着几丝山里孩子特有的淳朴的气息。她黑黑的皮肤、短短的头发,我想她应该是一个性格活泼开朗的阳光女孩吧?经过沟通,我进一步了解了她:今年十二岁,上五年级。

为了让我们相互熟悉起来,老师要我们全班同学和新朋友们玩两人三足的游戏,游戏规则大家都很熟悉了。我和张玲君用绳子把我的左腿和她的右腿捆在一起,为使步伐整齐、不摔跤,我俩一致决定:喊“1”时抬捆在一起的脚,喊“2”时抬没有捆在一起的脚。男生先比,我们四(八)班赢了,接下来是女生的比赛,轮到我和张玲君时,配合得挺不错的,速度很快,据“观众们”说,看上去都有点跑的意思了,女生比赛我们四(八)班又赢了。赛后,我和张玲君聊了聊,她说脚捆得太紧了,很痛,我也表示自己颇有同感。

这次交友活动内容丰富,不仅玩了游戏,还认识了新朋友,真是一举两得!

学生周记 篇2

如果我给你一元钱,你一定会毫不犹豫地收下吧!可如果这一元钱遭到了玷污,虽然价值没变,你还会要吗?这节课,刁老师就给我们做了一元钱的外在和内涵的实验。

上课了,刁老师拿出两张一元和两张五角,用石头剪刀布的形式把一张一元和两张五角分发给我们。可惜我没拿到,我心想:还有一张一元,我一定要拿到它!刁老师转了转眼珠,狡猾地说:“你们谁想要这一元钱,想要的举手!”我们全班几乎都举了手。我们闹得像在菜市场买菜,个个面带笑容。我想:免费的一元钱,傻瓜才不要呢!

刁老师朝四周望了望,二话不说,朝这一元钱吐了一泡口水,又问:“谁要这一元钱?”我虽然觉得有点儿恶心,但毕竟还可以用啊,便又高高举起了手。这次只有九个人举手。刁老师见这情境,装作惊讶地说:“还有这么多人想要这一元钱啊,我再搞脏一点儿!”话音未了,刁老师就拿着那一元钱,只听“刷刷”两声,钱变成了四张不完整的“纸片”。老师又问:“现在谁还要这一元钱?”“妙哥”跪在椅子上大叫:“不可能还有人要了,烂成四份都没用了!”老师摇摇头说:“不对,人民币烂成几份都没关系,只要用透明胶粘上就行了。”话虽是这么说,可要的却只有几个人,其中包括我。我想:老师葫芦里卖得什么药,一次次玷污这一元钱,使它越来越脏。

正当我疑惑时,老师又把它放在地上,踩了又踩,顿时,“茂盛的森林”被一元钱的外表砍伐成了“五棵树”,分别是“天奕”、“毛毛”、“老何”、“万头牛”和我。

刁老师笑了笑,让我们猜拳决定这一元钱的归属者。最后,“毛毛”赢了。

在刁老师玷污这一元钱的过程中,一元钱的价值并没有变,变的只是它的外表,而实际发觉其内涵的`人却寥寥无几。俗话说:“人不可貌相,海不可斗量。”看人不能只看外表,贵在内涵。

学生周记 篇3

今天,我又要卖废品了。我先把废书、废报纸和废瓶子分成一堆一堆的,再把它们放在家门口,然后给收废品的老板打电话。

晚饭后,收废品的老板来了。他用绳子把所有的废品捆好,然后用秤称了称,最后他给了我七元钱。

你猜我把这些卖废品的钱用来做什么了?哈哈,你肯定猜不到。每次卖废品的钱,还有平时多余的零花钱,我都存起来了。我打算等到钱积攒得多了,就寄给贫困山区的小朋友,让他们能买自己喜欢的学习用品。能够帮助他们,我觉得很开心。

嘿,从现在开始,我又要收集废品了,下次一定再多卖点钱。

学生周记 篇4

今天中午,妈妈给我一本书,叫<>。妈妈一边递给我书,一边说:“认真读!下午我要检察”。

我一口气读完这本书。

我知道扎西半岛也叫吉祥岛,是纳木错最大的半岛;草原姐妹湖——呼伦湖、贝尔湖;尘封历史的大漠——塔克拉玛干,塔克拉玛干沙漠,维吾尔语意为“进得去出不来的地方”人们通常称它为“死亡之海”……

读完了这本书,我感到祖国的风景秀丽,真为祖国骄傲。

下午,妈妈正考我。“秦始皇在泰山举行了什么?”“在泰山举行了封禅。”“黄山最高的峰是什么峰?”“是莲花峰。”妈妈说:“刚才的题都很简单,现在我出难一点的,黄山的四大奇观是什么?”“奇松、怪石、云海、温泉。”……

最终,我的考试通过了吗?欲知后事如何,请听下回分解!

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